Alana Doyle

Je suis spécialiste en Communication de Langue anglaise.

Mes connaissances ainsi que mon expérience professionnelle incluent l'anglais, le théâtre, l'art visuel et l'écriture. En ma capacité d'enseignante dans le domaine artistique, j'ai également donné des ateliers à des spécialistes qui oeuvrent dans l'enseignement, le travail social et le travail communautaire, ainsi qu'à des étudiants de divers niveaux et genres de programmes postsecondaires. Mon expérience en direction et en formation d'acteurs a eu une influence significative sur mon approche globale en vue de l'entraînement à la rédaction pour les écrivains, ainsi que dans l'enseignement de l'anglais, principalement dans la compréhension des éléments innés qui mènent à la communication.

En tant que rédacteur en chef, je travaille pour diverses professions: avec des gens d'affaires, des physiciens et des sociologues, des psychologues et des écrivains, en les aidant à produire des articles, des thèses de maîtrise et de doctorat, des propositions d'affaires et des communications. Des connections se font entre diverses professions, quand le message est affiné, complètement clair.

J'enseigne les aptitudes en communications orale et écrite en mettant l'accent sur la façon d'utiliser les verbes dans le contexte du message afin qu'il soit compréhensible. Il est facile d'éclipser la signification d'un texte avec trop de mots. L'enseignement de l'Anglais langue seconde m'a donné l'occasion de revoir la structure de la langue et d'acquérir une nouvelle perspective sur la façon dont la grammaire fonctionne intrinsèquement pour transmettre le message. J'ai enseigné dans des écoles de langues à Montréal: l'école Internationale de langues Berlitz, Converlang, Post Modern Language School et l'Académie Linguistique Charlemagne. J'ai ensuite créé un programme d'Anglais Langue Seconde intégrant mes expériences théâtrales pour faciliter un apprentissage dynamique et intuitif.

La communication et le sens de la langue anglaise sont au cœur de chaque discipline que j'ai travaillée. La communication évolue en faisant le lien entre les points, les idées et les personnes auxquelles on s'adresse. Ceci est le défi qui me garde ouverte. Ce sens du dialogue crée la ligne d'histoire sous-jacente qui est intrinsèque à une idée afin qu'elle puisse être comprise. J'approche l'anglais d'une manière visuelle et découpe ce qui est superflu pour que le message se matérialise. Les mots ne viennent à la vie que dans le contexte de la communication.